|
|
Možnosti a limity pěstounské péče na přechodnou dobu o děti s poruchou attachmentu
Hubáčková, Tereza ; Vodáčková, Daniela (vedoucí práce) ; Matoušek, Oldřich (oponent)
Tato bakalářská práce se snaží zmapovat aktuální téma pěstounské péče na přechodnou dobu ve vztahu k dětem s poruchou vztahové vazby a přispět tak k současnému diskurzu o dalším vývoji tohoto nástroje sociálně-právní ochrany dětí. V teoretické části nejprve popisuji vlivnou teorii citové vazby, uvádím nové poznatky v této oblasti a vysvětluji pojem porucha attachmentu. Dál se věnuji pěstounské péči na přechodnou dobu, mapuji její vznik a vývoj, charakterizuji její současnou situaci a nastiňuji budoucí směřování. V praktické části pak uvádím orientační, kvalitativně zaměřený výzkum, uskutečněný mezi psychology a dalšími odborníky, kteří se tématu ohrožených dětí aktuálně věnují, a mezi přechodnými pěstouny, kteří o dítě s poruchou attachmentu pečovali. Data jsem získala v polostrukturovaných rozhovorech a uspořádala je pomocí obsahové a narativní analýzy. V závěru je pak uvádím do vzájemných souvislostí a vyvozuji z nich odpovědi na otázky, které jsem si v úvodu položila.
|
|
|
Možnosti a limity pěstounské péče na přechodnou dobu o děti s poruchou attachmentu
Hubáčková, Tereza ; Vodáčková, Daniela (vedoucí práce) ; Matoušek, Oldřich (oponent)
Tato bakalářská práce se snaží zmapovat aktuální téma pěstounské péče na přechodnou dobu ve vztahu k dětem s poruchou vztahové vazby a přispět tak k současnému diskurzu o dalším vývoji tohoto nástroje sociálně-právní ochrany dětí. V teoretické části nejprve popisuji vlivnou teorii citové vazby, uvádím nové poznatky v této oblasti a vysvětluji pojem porucha attachmentu. Dál se věnuji pěstounské péči na přechodnou dobu, mapuji její vznik a vývoj, charakterizuji její současnou situaci a nastiňuji budoucí směřování. V praktické části pak uvádím orientační, kvalitativně zaměřený výzkum, uskutečněný mezi psychology a dalšími odborníky, kteří se tématu ohrožených dětí aktuálně věnují, a mezi přechodnými pěstouny, kteří o dítě s poruchou attachmentu pečovali. Data jsem získala v polostrukturovaných rozhovorech a uspořádala je pomocí obsahové a narativní analýzy. V závěru je pak uvádím do vzájemných souvislostí a vyvozuji z nich odpovědi na otázky, které jsem si v úvodu položila.
|
host ::
RSS.